Los profesores son los que mandan en el aula... Menos cuando se trata de tecnología. Y es que muchas veces los alumnos saben más de esta cuestión que los propios maestros, algo que por otra parte es visto por muchos especialistas como en absoluto preocupante. Si las tornas cambian y todos salen beneficiados, ¿por qué no convertir a los estudiantes en profesores de sus profesores?
Nos parece, sin embargo, que esto puede constituir un duro golpe a la autoridad de los docentes y, quizás más importante, a la percepción que de los mismos tienen los alumnos. Más de un chico puede empezar a perder aún más el respeto a los maestros, basándose en sus poderosos conocimientos tecnológicos.
Lo cierto es que en bastantes centros de enseñanza estadounidenses comienzan a aparecer proyectos digitales creados enteramente por los propios estudiantes. Niños que enseñan a sus docentes como utilizar determinadas funciones de los vídeos, como colocar títulos en la parte inferior de las diapositivas... En definitiva, el mundo al revés.
Los expertos afirman que para los alumnos también es positivo que se sitúen al otro lado; aprenden a trabajar en equipo, a colaborar, a cumplir con los plazos establecidos para la entrega de los trabajos. Por su parte, los profesores consiguen la tan deseada y necesaria formación tecnológica para llevar a cabo su tarea.
24.MAY
00.53
Anónimo:
ridiculo un alumno nunca puede saber mas k un maestro
Responder05.MAY
14.25
FG:
Soy estudiante de Magisterio y por lo tanto supongo que estoy en el paso entre estudiante y docente. Llevo ya unos cuantos años entre ordenadores, una de mis aficiones favoritas y en mi paso por la escuela es cierto que ha habido momentos en los que la llamada asignatura de Informática ha sido realmente aburrida o los profesores me han pedido ayuda (eso ya no sólo en esa asignatura).
Me parece bien que todos aprendan de todos, pero creo que lo mejor es hacer que los iguales se enseñen entre ellos. Un profesor no es un igual, es alguien que planifica los aprendizajes (ya no se limita a exponer información y hacer que los alumnos estudien) y aunque me parece bien que consulten a sus alumnos si no saben hacer algo (creo que es una muestra de no creer que uno es quien lo sabe todo, algo que es bueno que vean los alumnos) no me convence la idea de que un alumno dé clases a todos sus profesores salvo en casos muy concretos. No creo que sea algo que se pueda aplicar a la población en general, se trata de excepciones.
Quizá por el ratio alumnos/profesor este sistema funcionaría mejor en centros pequeños. En centros con muchos alumnos.
También depende mucho de la edad de los alumnos. Quizá en Educación Primaria esto no dé muchos problemas, pero en Educación Secundaria bastantes problemas de "niños bonitos con demasiada autoestima" hay ya como para encima piensen que son más que sus profesores por saber hacer cosas básicas como hacer una simple presentación de Powerpoint o una página web no dinámica.
Creo que esta situación se arreglará cuando los que son ahora alumnos y que saben manejar estas herramientas pasen a ser docentes. Los profesores tienen que hacer 100 horas de formación cada 6 años si quieren cobrar sus sexenios, por lo que en estos cursos podrían ponerlos al día en las Nuevas Tecnologías.
Uno de los puntos a favor en este artículo sobre este sistema es que los niños aprenden a trabajar en equipo y a cumplir plazos. Esto son dos cosas que a mi parecer son muy necesarias y no siempre han estado presentes en el currículo de los alumnos en este país (o no se ha puesto en práctica) pero creo que hay más formas para trabajar este punto.
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