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El cloud como base para el futuro del elearning

El encuentro mensual acens Cloudstage dedicó su XVª edición al tema “Cloud y e-learning”, con la presencia de Francisco Blanco, vicerrector de Información y Comunicación de la URJC y coordinador de viveros de emprendedores.

Acens cloudstage elearning

La tecnología entró en las aulas de la mano de dispositivos como las pizarras electrónicas. Después Internet amplió las posibilidades de interacción y aprendizaje, y ahora, gracias al cloud computing, estamos ante un salto cualitativo más radical en la enseñanza, basado en la educación online de bajo coste y de calidad, accesible a todos a través de los MOOCs.

Blanco insistió en las posibilidades de la nube en materia de educación al permitir adaptarse a la fase de aprendizaje de cada alumno, así como mejorar la gestión del tiempo del docente. La tecnología cloud permite llevar la formación al lugar y el momento que el usuario necesite, y junto a las casi ilimitadas capacidades de almacenamiento, garantizan las previsiones de crecimiento de la educación online.

Hace unos años los resultados de la educación a distancia y gratuita se ponían en duda. Hoy, centros de enseñanza superior como el MIT y universidades como Princeton, Harvard o Stanford cuentan con plataformas de cursos online gratuitos en la nube. “La mayor ventaja probablemente es que se acortan los tiempos de aprendizaje del alumno”, afirmó Blanco.

Blanco también destacó cómo el uso de la nube en los métodos de aprendizaje incide directamente en la estructura de costes, pudiendo el e-learning reducir hasta en un 80% los costes de formación.

El e-learning facturará 100.000 millones de euros en todo el mundo en 2015. En España ya supone el 33% del total de la formación, lejos del 50% de EEUU pero por encima de la media europea del 24%, y cerca del líder de la UE, Luxemburgo,con el 37%.

En conclusión, la tecnología en la nube ha permitido varios cambios radicales en el modelo educativo:

1. Mejora la eficiencia en el uso del tiempo por el profesor. Pocos profesores pueden gestionar muchos más alumnos.

2. El coste de la enseñanza se reduce. Con la creación de contenido online (blogs, apps, redes sociales corporativas, etc.) se producen ahorros de tiempo e impresión de materiales innecesarios (circulares, notas, boletines etc.).

3. Promueve la innovación. La incorporación de nuevos contenidos es más rápida.

4. Mejora la comunicación entre los profesores y padres en los centros de enseñanza. La nube facilita una forma de comunicación más dinámica e interactiva.

5. Mejora la experiencia de aprendizaje del alumno. Es posible adaptar la enseñanza a cada alumno. El análisis del seguimiento del alumno es continuo y permite dar los contenidos adecuados a cada alumno en función de su nivel de aprendizaje y necesidad.

6. Permite la cooperación entre docentes y alumnos, mejorando los contenidos.

7. La demanda de formación m-learning, a través de dispositivos móviles, está creciendo como resultado de la mejora de dispositivos.

8. El objetivo de los cursos online gratuitos no se limita a la adquisición de conocimientos, sino que busca generar habilidades para la vida laboral.

9. El concepto “horario” es suplantado por “objetivo”. La nube permite aprender conforme a los horarios y rapidez de cada cual.

10. La educación se convierte en un proceso vital permanente, al poder acceder a contenidos en cualquier momento y lugar.


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